展览标题：Inter-Youth国际高等艺术学院青年绘画展

主办单位：中国美术学院

承办单位：中国美术学院绘画艺术学院、中国美术学院美术馆

展览地点：南山路号中国美术学院美术馆

展览时间：年12月29日——年1月12日

开幕时间：年1月5日上午10：00

总顾问：杨参军

总策划：井士剑

艺术总监：陈焰

年度策展人：马楠、宋振熙

我辈复登临

——写给“INTER-YOUTH”国际青年绘画展

唐代诗人孟浩然《与诸子登岘山》诗曰：

人事有代谢，往来成古今。

江山留胜迹，我辈复登临。

水落鱼梁浅，天寒梦泽深。

羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

岘山何山？居然引无数前贤登临远望，兴怀感伤。实际上岘山是湖北襄阳南边的一座小山，晋代羊祜镇守荆襄，常于此山置酒言咏。岘山临汉水，诸山中是小而隐者，却可远眺群山，环览诸峰。羊祜曾与同游者喟然叹曰：“自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登此远望如我与卿者多矣，皆湮没无闻，使人伤悲。”

在此岘山之上，代代圣贤不仅看到江山胜迹，而且感怀古今往事。孟浩然稍后的宋代欧阳修亦临山浩叹，写下明畅婉曲的《岘山亭记》。历代的圣贤将此山作为历史兴怀的现场，将寂寂无名的群山变为山河无言、人世循转的仪典之所，变为千秋百代的回忆者和被回忆者共同的窥秘之地。

那么，在我们的生活中，列布着多少这样的临山洞察的现场？或者说，我们的绘画之所是否正是这样的一座座“岘山”？画史铺陈，望之隐然，其绘风九曲，画峰叠峙，形成人类历史延绵的仪仗。在我们之前，曾有多少人在绘画中远望，我们肯定不是最早的“登临者”。“临”是一种亲历，“登”是一种跋涉，经过跋涉的亲历，我们是最新的来者。我们站在群山之间，站在隐秘与开放之间。

我们站在所有事物的隐秘与开放之间。我们希望由此超越出去，见前人所未见，发前人所未发。“情往似赠，兴来如答”，我们相信在我们的观看与绘画中，其情其兴总带着时代的机契，就如那鱼梁浅落、梦泽深寒，在某种人与自然共同的浸没中，我们努力趋向代代登临者的超越。

据说当年羊祜碑刻石二方，一方置于山巅，一方掷入江渊。孟浩然正是亲见江渊之碑而兴物感怀。与孟浩然一样，今天的绘画者在时代的登临中，在某个机契生发、山水浩荡的时刻，蓦然洞见千古的碑铭与诗意。于是，在这时代超越的同时，我们回返了那种更深刻的根源。我们正是在这超越与回返之间、隐秘与开放之间，完成绘画的登临。

正如岘山那般，绘画长存。但它时有所隐，隐在鱼梁沙洲、云梦深泽。绘画的使命就是因时而发，打开它，让江山胜迹、千古兴怀，永远感动人心。

“我辈复登临”。又一届“INTER-YOUTH”来了！

许江

年12月23日

序

本次以“实验·绘画”为主题的国际高等艺术学院青年绘画展，是去年的“此时·虚造”主题的发展与延伸。如果说，去年的展览强调了绘画是人的主体对自然世界的心理与生理的反映，那么，此次展览则更强调艺术家在想象力和创造力生成之中绘画方法论的研究。

绘画学院以全球视野，以学院的工作室教学与创作，青年个人工作坊创作等为平台，展示和研究当代青年人在创作过程中的思想萌动与技艺方法，并在中西艺术创作不同理念和方法的比较中，探寻今日青年人创作的主体特征。

Inter-Youth国际高等艺术学院青年绘画展已成为绘画学院以研创促进教学的重要学术品牌，它鲜明、前瞻性的思想品质，它强烈注重“技艺与方法”研究特点，以及它丰富多样的实验性征候，都将在不断地研讨深化中，为学院努力塑造艺理融通和传统活化的思想理念，铸造了一个实实在在的平台和实验基地。是为序。

杨参军

年12月15日

ThisInternationalHigherEducationArtInstitutesYouthArtExhibitionwith“Experiment·Painting”asthethemeisthedevelopmentandextensionofthetheme“Present·Fictitious”inlastyear.Ifwesay,theexhibitioninlastyearemphasizesthatpaintingisthepsychologicalandphysiologicalreflectionofthehumanfornaturalworld,thenthisexhibitionpaysmoreattentiontotheresearchonpaintingmethodologyoftheartistsingenerationofimaginationandcreativity.

TheCollegeofPaintingArttakesglobalvision,studioteachingandcreationoftheCollege,personalstudiocreationoftheyouth,etc.astheplatformtodisplayandstudythethoughtgerminationandtechnologicalprocessofthecontemporaryyouthduringtheircreationandexploresthemaincharacteristicsofthecreationoftheyouthtodayby

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